【福岡・中学受験】学校のテストと塾の単元テストは満点を目指そう

今回は、学校のテストと塾の単元テストは満点を目指そうという記事です。なかなか、暗記してもすぐ忘れてしまうという子も多いですが、それは、定期的にある学校のテストと塾の単元テストをおろそかにしている可能性もあります。

暗記と記憶

すぐ忘れてしまうということは、暗記はできていても、記憶にできていないってことになります。受験における記憶は、2種類あって、1つは、パターン・グループ化できているかの記憶。もう1つは、理解できていての記憶。これらの記憶ができていれば、早々に、忘れることはありません。ちゃんと、受験が終わっても、記憶に残っていることでしょう。

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エビングハウスの忘却曲線

今の、あなたの状況は、ただやみくもに、単元テストのように範囲がきまったテストのように覚えようとしているのは、暗記をしている行為となります。かの有名な「エビングハウスの忘却曲線」といわれる研究結果では、1日も経てば学習した内容の74%を忘れてしまうということが証明されています。そして。忘れないようにするためには、定期的な復習や見直しが必要だとされています。その繰り返しの中で、記憶として定着していくと言われています。

その繰り返しの方法として、さきほど、言った「受験における記憶は、2種類」があるということを踏まえておく必要があります。今回は、具体的に書いてみますね。

受験における2種類の記憶

受験における2種類の記憶について少し説明します。

(1)パターン・グループ化した記憶

  • 国語の漢字なら、編ごとに漢字を覚えるとか。画数ごとに覚えてみるとか。
  • 算数なら、図形の形ごとに、公式をまとめて覚えるとか。
  • 社会なら、歴史は全体の多くで覚えるとか。文化のジャンルごとに覚えるとか。三大シリーズのように、ある数字に関するものをグループで覚えるとか。
  • 理科なら、間違えやすい用語のペアで覚えるとか。

パターンやグループで覚えるクセをつけていくことが大事でしょう。ただやみくもに、単元テストのように、試験範囲が決まっているからといって、ひたすら、書いて、発音して、解いてということはやめましょう。

さらに大事なことは、アウトプット。つまり、まとめたことを、もう1度、何も見ずに書き出してみることです。書き出す中で、自ずと覚えきれないとことを発見できたり、また付け加えたりすることができるようになります。

理解できていての記憶

特に、公式や時代の年号なのです。なぜその公式が成り立つのかを理解せぬまま、公式を覚えても、ただ単に公式だけを問うような、単元テストみたいな基本問題は正解できても、入試や判定テストで出題される問題では、どの公式を、どう使えばいいのかわからず、正解ができないことがほとんどです。入試や判定テストでは、単に公式が使えるかを問うのではなく、本当に公式を理解できているかを問う問題が出題されるということです。

また、年号もゴロ合わせで覚えました!だけでは、これもまた単元テストのような基本問題は正解できますが、入試や判定テストでは太刀打ちできません。やはり、その出来事の起こった背景や理由、その後の展開まである一つのストーリー(物語)で把握することが大切です。そうすることで、社会を勉強することが面白くなるでしょうし、なぜそうだったのか理解が広がっていきます。

たとえば、鎌倉時代ですが、鎌倉時代は鎌倉新仏教(宗派)が広まりました。入試でも頻出ですね。人物は、法然に、親鸞に、道元に…に。宗派、浄土宗に…浄土真宗に…。これを、1つ1つ覚えては、やっぱりすぐ忘れてしまいます。なぜ、このように新しい仏教が広まっていったのか。時代背景やその後の流れまで一緒に覚えてしまうと、だから、親鸞は、「浄土真宗を開いたのかぁ。」などとなっていきます。

蛇足の話

なぜ、鎌倉時代に仏教が広まったかですが、それまで、日本では争いが多く、この世も終わりという風潮が広がっていたため、念ずれば救われるなど、仏教の教えはわかりやすく、人々が実践しやすかったため広まりました。文化にも大きな影響を与え、力強い大仏や銅像(東大寺南大門、金剛力士像など)なども多く建てられましたね。その後、日本にキリスト教が伝わるまで仏教は、日本に大きな影響を与えていくわけです。

このように、1つのストーリーで一気に記憶していくといいですね。

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